教育科研
【教研活动】“自主教研 共享发展”建构游戏主题教研活动
发布日期:2018年10月19日 浏览次数:1573次

游戏是幼儿的主要活动形式,构游戏对儿童的发展具有独特的教育价值为更好的贯彻、落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,促进教师掌握创造性游戏的关键经验,提升教师在建构活动中的搭建技能与指导要点,增进互相交流与学习,10月1215日我园针对幼儿园建构游戏的指导策略”“幼儿儿园建构游戏的环境创设进行体验式的专题教研活动。
教研活动由研训部周老师主持。培训中,吴园长向大家提出了几个问题:什么才是真正的建构自主性游戏?建构游戏中你认为最重要的有哪几方面?活动中需不需要教师导引,怎样选择材料?什么时候进行适宜的导引?带着这些问题和困惑,吴园长组织老师们从游戏的准备,游戏材料的投放,游戏中的指导,游戏中的常规培养、游戏后的评价等方面理论结合实际进行了专题的培训。
  通过培训,教师们深切体会到建构游戏对幼儿发展的重要意义,更加明确建构区中如何创设游戏环境,如何根据幼儿年龄特征投放建构材料,如何让幼儿成为游戏的主人……为今后科学有效地开展建构游戏奠定坚实的基础。